新课程背景下数学建模教学的实践与认识

• 作者: 马淑芳
• 来源期刊: 西北职教
• 学科: 教育
• 关键词: 数学建模教学 新课程背景 实践 体验数学 教学模式 数学教师 数学思想 数学学习
• 年，卷（期）: xbzj,（2）
• 页码范围: 45
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

新课标下新颖的数学建模教学模式，是我们数学教师值得探索的课题。它是运用数学思想、方法和知识解决实际问题的过程，是数学学习的一种新的方式，它为学生提供了自主学习的空间，有助于学生体验数学在解决实际问题中的价值和作用，体验数学与日常生活和其他学科的联系，体验综合运用知识和方法解决实际问题的过程，增强应用意识；

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马淑芳		1	0	0.0	0.0