巧妙设疑，探寻语文美妙世界

• 作者: 郑朝晖
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 语文美 引导学生 设疑 世界 中学语文教学 解读文本 语文学习 进取精神
• 年，卷（期）: 2008,（2）
• 页码范围: 63-65
• 页数: 3页
• 分类号: G40-014

摘要

[案例背景]新课标指出：“学生是学习和发展的主体。语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神。”目前中学语文教学的模式是以提问教学为主，教师设计一系列的问题来引导学生去解读文本，学生通过思考老师提出的问题从而达到解读文本，理解文本的目的。由此可见，老师设计的问题能否激起学生的好奇心、求知欲，能否激发学生的主动意识和进取精神，是事关一堂课能否成功的关键。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑朝晖		3	0	0.0	0.0