让课堂评价更精彩

• 作者: 陈清梅
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂评价 课堂学习环境 教学过程 数学课堂 教师行为 差异性
• 年，卷（期）: 2008,（8）
• 页码范围: 40
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

课堂评价是教学过程中的一个不可缺少的环节，它犹如一根杠杆引导着教学趋向，调节着教师行为，改变着课堂学习环境。评价的差异性，将深刻地影响到数学课堂的活力与效率。因此，要讲究评价的艺术，让评价成为数学课堂的“引路人”。

作者信息

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1	陈清梅		1	0	0.0	0.0