异质教育理论如何本土化——以陶行知生活教育理论为例

• 作者: 李润洲
• 来源期刊: 教育科学文摘
• 学科: 教育
• 关键词: 生活教育理论 本土化发展 陶行知 异质 教育理论发展 国外 寄生 改写
• 年，卷（期）: 2008,（2）
• 页码范围: 1-3
• 页数: 3页
• 分类号: G40-092.6

摘要

我国教育理论的演化与推进，深受国外教育理论的影响乃至制导。因此，在我国教育理论发展的过程中，不时会对那种过分依赖、仰仗国外教育理论鼻息的寄生现象进行批评，且试图摆脱这种依附、寄生的现象而谋求教育理论的本土化发展。从某种意义上说，我国教育理论的建构与成型始于国外教育理论的引进、介绍与改写。当今，国外教育理论输入的数量与速度也有增无减，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李润洲	聊城大学教育科学学院	23	135	4.0	11.0