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摘要:
校本课程开发已成为新一轮课改的核心举措之一。本文从地方教育部门的视角,研究其对中小学校本课程开发的促进作用,阐述地方教育部门的责任与角色。提出地方教育部门需要从政策上、组织上、资源上为中小学提供校本课程开放的指导支持、执行管理和协同行动,协同和激励中小学的校本课程开发。
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校本课程评价
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文献信息
篇名 校本课程开发之地方责任与行动
来源期刊 浙江教育科学 学科 教育
关键词 校本课程开发 地方教育部门 共同责任 协同行动
年,卷(期) zjjykx_2008,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 25-27
页数 3页 分类号 G423
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1 蔡海平 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
校本课程开发
地方教育部门
共同责任
协同行动
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
浙江教育科学
双月刊
大16开
杭州市学院路35号浙江教育综合大楼507
1985
chi
出版文献量(篇)
3551
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16
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