关爱、指引与激励——我的班主任“兵法”

• 作者: 雷翠英
• 来源期刊: 湖南教育：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 班主任 关爱 兵法 激励 班集体 学生 信任 凝聚力
• 年，卷（期）: 2008,（4）
• 页码范围: 30
• 页数: 1页
• 分类号: G451.6

摘要

一、关爱 “亲其师，信其道”，爱是教育的基础，没有爱就没有教育。能否打开学生的心扉，取得学生的信任，爱可以说是首要条件。学生如果对班主任缺少信任，又怎么能向你说出心里话？他们不说心里话，我们做班主任的又怎能真正了解他们？不了解学生，师生的良好互动就无从谈起。学生感受到了你的爱，就会亲近你，信任你，自然地学生就会听从你的教导，服从你的安排。这样，一个和谐有凝聚力的班集体就不难形成。在一个和谐向上的班集体里，学生能更轻松愉快地向自己的目标迈进。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	雷翠英		4	0	0.0	0.0