高中语文专题教学的教材整合艺术

• 作者: 兰世辉
• 来源期刊: 黑龙江教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 高中语文 专题教学 教材整合
• 年，卷（期）: 2008,（7）
• 所属期刊栏目: 学科教研
• 页码范围: 169-171
• 页数: 3页
• 分类号: G633.3
• 字数: 4066字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-7836.2008.07.069

摘要

高中语文专题教学既要源于教材,又要新于教材,即对教材内容资源进行整合,实现教材思路的单一性和学生思维的多样性相结合.要开展高中语文的专题教学,就必须对教材中的内容进行优化整合,使之处于一个主题之下.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	兰世辉		1	16	1.0	1.0