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摘要:
为了让学生在快乐中学会写作,笔者提出巧引入、低起点、设场景、巧练习的方法拉近了师生之间的距离,创遣了一个融洽、和谐、平等的作文训练课堂.
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合作交流
实践能力
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 让学生在快乐中学写作——作文课《人物的外貌描写》的教学感受
来源期刊 中学语文(下旬·大语文论坛) 学科 教育
关键词 学生心理 快乐 写作
年,卷(期) 2008,(4) 所属期刊栏目 作文教学
研究方向 页码范围 100-101
页数 2页 分类号 G63
字数 1770字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1000-419X-B.2008.04.055
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨丽 2 0 0.0 0.0
2 邹元宗 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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快乐
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