构建激励学生学业发展的评价体系

• 作者: 米君兰
• 来源期刊: 宣武教育
• 学科: 教育
• 关键词: 教育评价体系 学业发展 激励学生 新课程实验 教育的本质 学生成长 教育质量 教师发展
• 年，卷（期）: 2008,（7）
• 页码范围: 24-27
• 页数: 4页
• 分类号: G521

摘要

构建促进学生成长、教师发展和学校教育质量不断提高的教育评价体系，是新课程实验的重要任务之一。六年来，伴随着新课程实验的深入，我校在学业考试改革评价实践中取得了明显进展。学业评价的内容、方法及手段等都发生了深刻的变化。这里有表面的、看得见的感同身受的变化，更有深层次的、不易被察觉的却影响未来的变化。在这看似平凡的评价中，升华了教育的境界，超越了传统的观念，体现了教育的本质意义。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	米君兰		5	0	0.0	0.0