探索评价体系发展学生能力

• 作者: 季忠华
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 立足过程 促进发展 多向评价
• 年，卷（期）: 2013,（8）
• 所属期刊栏目: 理论研究
• 页码范围: 96-97
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

主要阐述了在地理教学过程中如何将评价贯彻到日常的课堂生活中，对学生进行全面的评价，并促进学生能力的发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	季忠华		2	0	0.0	0.0