古诗教学原则探究

• 作者: 张平仁
• 来源期刊: 小学语文教学
• 学科: 教育
• 关键词: 教学原则 古诗 语文教学研究 中国古代诗歌
• 年，卷（期）: 2008,（4）
• 页码范围: 22-24
• 页数: 3页
• 分类号: G422

摘要

中国古代诗歌教学研究是语文教学研究的热点问题之一，论者或从宏观着眼，或从微观人手，进行了广泛探讨，提出了许多有益的思路、模式、方法，可谓硕果累累。不过在热烈的讨论中也普遍存在着一种倾向，即对古诗本质特征的认识不够深入，导致所总结的某些教学原则和方法欠妥当、科学。本文就这一问题继续加以探讨。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张平仁	首都师范大学初等教育学院	32	92	7.0	8.0