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摘要:
随着五年制高职教育的发展,高职教育在新的教育形势下面临着新的问题.该文在分析了当今五年制高职院校数学课堂教学中存在的普遍现象的基础上,分析了五年制高职数学教学中存在的问题,并结合实践教学给出了一些应对措施.
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浅谈对五年制高职学困生的转化
五年制
高职
学困生
转化
教育
基于核心素养的五年制数学高效教学策略
核心素养
五年制
数学
高效教学
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 积极应对五年制高职数学教学中存在的问题
来源期刊 法制与经济(下半月) 学科 数学
关键词 五年制高职 数学教学 存在问题 应对措施
年,卷(期) 2008,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 119-120
页数 2页 分类号 O1-4
字数 语种 中文
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2008(0)
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研究主题发展历程
节点文献
五年制高职
数学教学
存在问题
应对措施
研究起点
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期刊影响力
法制与经济(下半月)
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