作者:
原文服务方: 武汉船舶职业技术学院学报       
摘要:
英美文学课程是一门以培养学生审美情趣,提高学生审美能力的课程,因此如何指导学生开展审美活动是课程的主旨.本文试图用"审美距离"的理论作为指导,分析审美距离产生的原因和它自身具有的矛盾性,从而积极引导学生合理地运用距离在文学作品中发现美,体验美.
推荐文章
英语阅读教学与英美文学
阅读教学
文化缺失
英美文学
英美文学课程教学改革探索
英美文学课程
改革
措施
教学效果
英美文学陌生化语言特点
英美文学
陌生化语言
特点
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 "美"在距离——"审美距离"与英美文学课程
来源期刊 武汉船舶职业技术学院学报 学科
关键词 英美文学课程 审美 审美距离
年,卷(期) 2008,(6) 所属期刊栏目 教学改革
研究方向 页码范围 94-96
页数 3页 分类号 I01
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-8100.2008.06.026
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴彬 商丘师范学院外语学院 5 9 2.0 3.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (1)
共引文献  (2)
参考文献  (4)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2006(2)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(1)
2007(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2008(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2008(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
英美文学课程
审美
审美距离
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
武汉船舶职业技术学院学报
季刊
1671-8100
42-1670/Z
大16开
2002-01-01
chi
出版文献量(篇)
3544
总下载数(次)
0
总被引数(次)
6785
论文1v1指导