新课程背景下学科带头人的角色定位

• 作者: 潘涌
• 来源期刊: 教育理论与实践：学科版
• 学科: 教育
• 关键词: 教学智慧 角色定位 学科带头人 学术积累 新课程 学生认知 价值取向 课程范式 示范者 陈述性知识
• 年，卷（期）: 2008,（2）
• 页码范围: 26-26
• 页数: 1页
• 分类号: G420

摘要

【正】从一般意义上说,学科带头人理当是在本学科学术积累、教学智慧与实施技能诸方面有特长者。他对本学科教学深有研究,但他不仅仅是学科教学的纯研究者;他擅长本学科教学,但他不仅仅是狭隘意义上的所谓教学能手。在新课程实施的背景下,学科带