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摘要:
笔者在进行"电化学基础"部分教学时发现,学生对涉及电池的知识特别感兴趣,尤其是当他们从书本上学习了一些基本原理之后,更是充满了进一步探索求知的欲望.例如,想清楚地了解身边不同电池的结构和原理差异,想准确地获知不同电池的电压、电流等性能参数,想充分地了解身边电池的种类和品牌,想有效地掌握选购最合适的电池的技巧……学生有很高的热情,我意识到这正是一个良好的机会,应该鼓励他们去实践,将课堂所学与生活实际联系起来,从而提高分析和解决实际问题的能力.
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文献信息
篇名 学生对电池进行调查及研究的案例一则
来源期刊 教学仪器与实验 学科
关键词
年,卷(期) 2008,(3) 所属期刊栏目 探究性学习
研究方向 页码范围 6-8
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
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期刊影响力
教育与装备研究
月刊
2096-1766
10-1415/G4
16开
北京市中关村大街35号
1984
chi
出版文献量(篇)
7036
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21
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5768
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