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摘要:
中国学生在英语学习和运用中往往受到汉语思雏的影响.本文从中西方思维模式上的差异入手,分析了英语和汉语在书面表达上的差异,旨在帮助学生在英语学习过程中能克服汉语思维的干扰,主动地运用英美民族的思维方式,写出地道的英语文章.
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词块
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母语思维
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二语写作
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文献信息
篇名 母语思维对英文写作的负迁移影响
来源期刊 辽宁省交通高等专科学校学报 学科 文学
关键词 思维模式 书面表达 母语负迁移
年,卷(期) 2008,(1) 所属期刊栏目 经济管理与社会科学
研究方向 页码范围 61-62
页数 2页 分类号 H315
字数 2963字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1008-3812.2008.01.027
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孙志强 13 25 2.0 5.0
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研究主题发展历程
节点文献
思维模式
书面表达
母语负迁移
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
辽宁省交通高等专科学校学报
双月刊
1008-3812
21-1397/U
大16开
辽宁省沈阳市沈北新区沈北路102号
1999
chi
出版文献量(篇)
3024
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16
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