面向数学专业的高校计算机基础教学的案例设计

• 作者: 徐志玮 曹文泉 王银柱
• 来源期刊: 数学教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 数学专业 案例设计 启发 关联 层次
• 年，卷（期）: 2008,（6）
• 所属期刊栏目: 高教园地与研究生论坛
• 页码范围: 62-64
• 页数: 3页
• 分类号: G642.0
• 字数: 4046字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-0452.2008.06.024

摘要

笔者在多年高校非计算机专业计算机基础教育的案例教学过程中,通过对案例设计的探索与实践,提出应针对课程特点及学生专业需求设计教学案例.本文以数学专业为例,在设计教学案例时,注重突出了案例的启发性、关联性、层次性等设计原则,保证了教学目标的全面实现.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹文泉	西北师范大学数学与信息科学学院	11	30	3.0	5.0
2	王银柱	西北师范大学数学与信息科学学院	2	1	1.0	1.0