音乐教育“育人”功能刍议

• 作者: 向耀莉
• 来源期刊: 艺术教育
• 学科: 教育
• 关键词: 音乐教育 “育人” 审美心理结构 学生个性 审美情趣 审美能力 整合人格 人格塑造
• 年，卷（期）: 2008,（2）
• 页码范围: 65-65
• 页数: 1页
• 分类号: G78

摘要

音乐教育从本质上来说是一项塑造“人”的工程。音乐教育的魅力表现在启迪、激励、唤醒、感染和净化等效应上，而不只在于知识、技能的传授。培养学生的审美情趣是音乐教育的根本功能，它具有唤醒、联系和整合人格的力量．它通过对人审美能力的发掘和培养，通过建构人的审美心理结构达到人的心灵陶冶和人格塑造，促进学生个性的和谐发展。

作者信息

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1	向耀莉		1	0	0.0	0.0