浅谈如何发挥数学中的“游戏”功能

• 作者: 何雪松
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 数学游戏 教学内容 游戏形式 学习活动 感官参与 教学过程 学习兴趣 学习习惯
• 年，卷（期）: 2008,（8）
• 页码范围: 70
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

数学游戏一股是把教学内容，尤其是重点、难点与儿童喜闻乐见的游戏形式结合起来，为学生动手、动口、动脑多种感官参与学习活动创设了最佳情境。因此教师应将数学游戏适当安排在教学过程中，以激发学生的学习兴趣，培养学生良好的学习习惯。我存教学中不断宴践，总结出如下一些做法：

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何雪松		1	0	0.0	0.0