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切实转换“育人模式”,倾力打造“活力教育”——浙江省基础教育(小学)“转换育人模式”专题调研报告
切实转换“育人模式”,倾力打造“活力教育”——浙江省基础教育(小学)“转换育人模式”专题调研报告
作者:
方展画
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
基础教育
育人模式
专题调研
浙江
转型升级
育人质量
教育服务
小学
摘要:
领导关注 刘希平(省委教育工委书记、省教育厅厅长): 我们之所以将“服务转型升级、提高育人质量”作为学习实践活动的主线,一是从需要考虑,社会需要我们教育服务转型升级.需要我们教育提高育人质量;二是从责任考虑,服务转型升级、提高育人质量.是我们教育应该和必须担当起的历史责任;三是从教育内在发展考虑,服务转型升级、提高育人质量。是教育发展的动力,也是教育发展的目的。
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篇名
切实转换“育人模式”,倾力打造“活力教育”——浙江省基础教育(小学)“转换育人模式”专题调研报告
来源期刊
浙江教育科学
学科
教育
关键词
基础教育
育人模式
专题调研
浙江
转型升级
育人质量
教育服务
小学
年,卷(期)
2008,(6)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
3-6
页数
4页
分类号
G527
字数
语种
DOI
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G指数
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方展画
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147
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育人模式
专题调研
浙江
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育人质量
教育服务
小学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
浙江教育科学
主办单位:
浙江省教育科学研究院
出版周期:
双月刊
ISSN:
CN:
开本:
大16开
出版地:
杭州市学院路35号浙江教育综合大楼507
邮发代号:
创刊时间:
1985
语种:
chi
出版文献量(篇)
3551
总下载数(次)
16
总被引数(次)
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