论道德学习的基本机制

• 作者: 康明已
• 来源期刊: 学校党建与思想教育（高教版）
• 学科: 教育
• 关键词: 道德学习 机制选择 接受暗示 非反思性选择 自主性选择
• 年，卷（期）: 2008,（10）
• 所属期刊栏目: 德育新思维
• 页码范围: 38-40
• 页数: 3页
• 分类号: G641
• 字数: 5581字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-5968.2008.10.014

摘要

道德学习有自己的机制,任何有效的德育都应建立在道德学习机制的基础上.人所具有的道德本能既是道德学习的前提,也为人的道德学习提供了动力.道德学习以此为基础,通过接受暗示、非反思性选择和自主性选择的交互作用而实现.接受暗示、非反思性选择和自主选择不是孤立发挥作用的,而是交互在一起,综合地发挥着作用,共同实现道德的学习.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	康明已	武汉船舶职业技术学院思想理论课教研室	20	81	4.0	8.0