试论道德与法治项目化学习的实施策略

• 作者: 方赟
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 道德与法治 项目化学习 实施策略 项目情境 项目问题
• 年，卷（期）: 2020,（41）
• 所属期刊栏目: 教学创新
• 页码范围: 145
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

项目化学习是一种动态的班级学习方法,可以充分做到以学生为中心,是新课程改革以来被师生所共同认可的可实施策略.基于此,作为一名新时代下的道德与法治教师,应当给予学生一个开放式的学习环境,让学生可以自主参与到课堂中,使学生在项目化学习中获取道德与法治的知识和技能,帮助学生形成正确的世界观、人生观和价值观,以求不断提升学生适应未来社会生活发展的能力.