作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
推荐文章
小学数学教学发展性评价途径
小学数学
发展性评价
评价主体
评价方法
评价内容
小学数学发展性教学策略的实践分析
数学教学
发展性
综合能力
对小学数学实践活动发展性评价的尝试
小学数学
实践活动
发展性评价
尝试分析
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈小学数学发展性阅读
来源期刊 新课程改革与实践 学科 教育
关键词 发展性阅读 小学数学 学生学习 苏霍姆林斯基 阅读能力 智力发展 学生阅读 知识世界
年,卷(期) 2008,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 91
页数 1页 分类号 G623.232
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 姚美华 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2008(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
发展性阅读
小学数学
学生学习
苏霍姆林斯基
阅读能力
智力发展
学生阅读
知识世界
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程改革与实践
半月刊
1738-1559
CN 13-2327/G4
石家庄瞿营529号
出版文献量(篇)
8787
总下载数(次)
7
总被引数(次)
0
论文1v1指导