象似性理论及其实践意义

• 作者: 王桂莲
• 来源期刊: 美中外语
• 学科: 文学
• 关键词: 任意性 象似性 语言认知 语言教学
• 年，卷（期）: 2008,（12）
• 页码范围: 8-14
• 页数: 7页
• 分类号: H0

摘要

语言的任意性一直是公认的语言基本规则，但认知语言学的兴起使人们开始从另一个角度思考这个问题。本文主要从认知的角度探讨语言符号的象似性对语言教学的指导意义。首先根据象似性理论，大量词汇的音形和音义是有理可依的，对于学习者扩大词汇量有很大的帮助。另外，句法的象似性解释了许多惯用法句式之所以然，可以促追学习者更深层次理解及运用语言。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王桂莲	上海理工大学外语学院	34	78	4.0	8.0