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摘要:
教学反思能力是教师以自己的教学活动为意识对象,对自己的教育行为、决策以及由此产生的结果进行认真的自我审视和评价、反馈、控制、调节、分析的能力.反思意识和能力比较强的教师会经常发现自己教学中的问题,不断地反思会不断地发现困惑,
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文献信息
篇名 教学反思:教学能力提升的源泉
来源期刊 基础教育课程 学科 教育
关键词 教学反思 教学后记 课堂教学过程 教学目标 教学水平 教师 反思教学 自我剖析
年,卷(期) 2008,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 51-52
页数 2页 分类号 G632.0
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
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教学反思
教学后记
课堂教学过程
教学目标
教学水平
教师
反思教学
自我剖析
研究起点
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期刊影响力
基础教育课程
半月刊
1672-6715
11-5187/G
大16开
北京西单大木仓胡同37号
80-447
1993
chi
出版文献量(篇)
4425
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15
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1376
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