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教学反思:教学能力提升的源泉
教学反思:教学能力提升的源泉
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
教学反思
教学后记
课堂教学过程
教学目标
教学水平
教师
反思教学
自我剖析
摘要:
教学反思能力是教师以自己的教学活动为意识对象,对自己的教育行为、决策以及由此产生的结果进行认真的自我审视和评价、反馈、控制、调节、分析的能力.反思意识和能力比较强的教师会经常发现自己教学中的问题,不断地反思会不断地发现困惑,
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教学反思
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篇名
教学反思:教学能力提升的源泉
来源期刊
基础教育课程
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教育
关键词
教学反思
教学后记
课堂教学过程
教学目标
教学水平
教师
反思教学
自我剖析
年,卷(期)
2008,(5)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
51-52
页数
2页
分类号
G632.0
字数
语种
中文
DOI
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2008(0)
参考文献(0)
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教学反思
教学后记
课堂教学过程
教学目标
教学水平
教师
反思教学
自我剖析
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研究来源
研究分支
研究去脉
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期刊影响力
基础教育课程
主办单位:
教育部基础教育课程教材发展中心
出版周期:
半月刊
ISSN:
1672-6715
CN:
11-5187/G
开本:
大16开
出版地:
北京西单大木仓胡同37号
邮发代号:
80-447
创刊时间:
1993
语种:
chi
出版文献量(篇)
4425
总下载数(次)
15
总被引数(次)
1376
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