教师不要忌讳主体地位

• 作者: 葛兴坤
• 来源期刊: 新教育（吉林）
• 学科: 教育
• 关键词: 教师 忌讳 新课程理念 “引导者” 学生学习 主体角色 参与者 指导者
• 年，卷（期）: 2008,（4）
• 页码范围: 12
• 页数: 1页
• 分类号: G451.6

摘要

新课程理念强调学生的主体地位，那么教师处于什么地位？很多书上强调教师在新课程下是学生学习的参与者、指导者、组织者、引导者，忌讳把教师视为主导者、主体角色，生怕伤害了学生的主体地位。于是教师茫然了，“参与者”、“指导者”、“组织者”、“引导者”在课堂上怎样发挥作用昵．？

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	葛兴坤		7	1	1.0	1.0