浅谈低年级学生数学思维的培养

• 作者: 舒婷
• 来源期刊: 南昌教育
• 学科: 教育
• 关键词: 低年级学生 数学思维 培养 《数学课程标准》 儿童思维发展 著名教育家 思维灵活性 心理学研究
• 年，卷（期）: 2008,（6）
• 页码范围: 26-28
• 页数: 3页
• 分类号: G623.2

摘要

著名教育家赞可夫指出：“在各科教学中要始终注意发展学生的逻辑思维，培养学生的思维灵活性和创造性”，可见培养学生的思维的重要性。《数学课程标准》把发展学生智力和培养学生能力放在首位。心理学研究表明“5—6岁是儿童思维发展的第三个飞跃期。如果抓住此期进行训练，将得到事半功倍的效果，为学生的终身学习打下坚实基础。如何对低年级学生进行有目的、有计划地长期培养与训练，使学生随着年龄的增长，

作者信息

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1	舒婷		1	0	0.0	0.0