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原文服务方: 新课程       
摘要:
小学生思维品质的好坏直接关乎其思维能力的高低.因此,在日常教学中,教师应重视学生思维品质的培养,从低年级开始,便要将其切实落实到平时的教学过程中.主要就低年级小学生思维品质的培养策略进行浅析,以期待能给广大小学数学教师同行带来一些启示和思考.
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浅析小学低年级数学思维与能力的培养
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创造性思维
数学能力
小学低年级数学阅读能力培养之我见
小学低年级
数学阅读能力
培养
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 小学低年级数学思维品质的培养
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学教育 低年级 数学教学 思维品质
年,卷(期) 2018,(4) 所属期刊栏目 经验交流2
研究方向 页码范围 204
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陆伊静 3 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学教育
低年级
数学教学
思维品质
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
总被引数(次)
26607
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