基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
从小学开始,我似乎就不如重视数学课那么重视语文课.小学语文唯一给我留下的印象就是抄,抄词、抄课文、抄阅读文章,抄到最后一边揉着酸痛的胳膊,一边恨恨地骂老师.真的是赤裸裸的无知,白白浪费光阴.初中老师也是毫不遮掩,平时上课对课文的解读就像是做阅
推荐文章
语文课教学中落实作文训练
语文课教学
作文训练
落实
增强意识
结合点
阅读
写作
让语文课青春永葆
高中语文
对话教学
感受体验
教学管理
高中语文课改要化虚为实
语文课改
化虚为实
语文素养
以读为本,让语文课更有"语文味"
感知
悟情
培养语感
积累
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 化语文课为苦海中的小舟
来源期刊 语文教学通讯 学科 教育
关键词 语文课 小舟 老师 课文 小学语文 数学课
年,卷(期) 2008,(30) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 16-17
页数 2页 分类号 G633.3
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2008(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
语文课
小舟
老师
课文
小学语文
数学课
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文教学通讯·A刊
月刊
1004-6097
14-1017/G4
山西省太原市和平南路45号
chi
出版文献量(篇)
4883
总下载数(次)
13
总被引数(次)
1585
论文1v1指导