浅谈物理教学中学生直觉思维能力的培养

• 作者: 赵登
• 来源期刊: 中学物理：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 直觉思维能力 创造才能 现代科学理论 教育工作者 力的分解 条形磁铁 平抛运动 思维过程 科学猜想 问题情景
• 年，卷（期）: 2008,（6）
• 页码范围: 30-33
• 页数: 4页
• 分类号: G633.7

摘要

【正】 科技发达的现代社会迫切需要具有创新意识和创造才能的人才.现代的科学发展表明,猜测性的假说,几乎成了建立现代科学理论的必然过渡,而直觉思维富于创造和猜测的潜力,是应该引起教育工作者的足够关注.在物理教学中,除培养学生的逻辑思维能力之外

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵登		6	0	0.0	0.0