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摘要:
[教学目标及策略]1.注重文本解读,通过对文本(尤其是语言)的解读,品味、理解作者的情感.2.挖掘文化内涵,充分理解乡愁这一文化母题的丰富意蕴.3.创造对话氛围,努力体现学生作为学习主体的积极性、创造性.[教学过程]一、教学准备及导入
内容分析
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文献信息
篇名 《想北平》教学简案
来源期刊 语文教学通讯 学科 教育
关键词 北平 乡愁 教学目标 文化母题 文本解读 文化内涵 语言风格 教学准备 对话栏 教学过程
年,卷(期) 2008,(30) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 18-19
页数 2页 分类号 G633.3
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
北平
乡愁
教学目标
文化母题
文本解读
文化内涵
语言风格
教学准备
对话栏
教学过程
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文教学通讯·A刊
月刊
1004-6097
14-1017/G4
山西省太原市和平南路45号
chi
出版文献量(篇)
4883
总下载数(次)
13
总被引数(次)
1585
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