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Protel课程“看-学-想-练”教学模式探索
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摘要：
本文为适应电子设计自动化技术的应用趋势，就Protel课程进行教学改革，针对学生实际制定研究目标，对“看-学-想”教学模式的内容及特色一一展开论述，以期提高学生动手能力，尽快适应岗位需要。
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研究主题发展历程
节点文献
Protel课程
教学模式
教学改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
产业与科技论坛
主办单位：
河北省科学技术协会
出版周期：
半月刊
ISSN：
1673-5641
CN：
13-1371/F
开本：
大16开
出版地：
河北省石家庄市
邮发代号：
18-181
创刊时间：
2006
语种：
chi
出版文献量（篇）
43551
总下载数（次）
161
总被引数（次）
66232
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