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摘要:
2007年6月1日,日本政府教育再生会议在首相官邸召开总会,向安倍首相提交了第二次报告大纲,建议在学校间导入竞争机制;保障学校预算分配更合理化;进一步提升教师资质;有效利用寒暑假及双休日时间,增加学生的课时数。报告还特别建议将目前日本中小学普遍实行的“道德时间”学科化,将道德教育提升到与国语、算术地位相同的学科层面上来,成为德育科目。
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学科德育
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言谈举止
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课外活动
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关键词云
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文献信息
篇名 日本尝试德育《学科化》
来源期刊 宣武教育 学科 教育
关键词 日本政府 学科化 德育 道德时间 道德教育 竞争机制 预算分配 双休日
年,卷(期) xwjy_2008,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 44
页数 1页 分类号 G448
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研究主题发展历程
节点文献
日本政府
学科化
德育
道德时间
道德教育
竞争机制
预算分配
双休日
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
宣武教育
月刊
北京市宣武区广内大街171号
出版文献量(篇)
2013
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