让颁奖词走进语文课堂

• 作者: 史晓真
• 来源期刊: 中学语文（下旬·大语文论坛）
• 学科: 教育
• 关键词: 颁奖词 仿写 语文课堂
• 年，卷（期）: 2008,（2）
• 所属期刊栏目: 教学前沿
• 页码范围: 42
• 页数: 1页
• 分类号: G63
• 字数: 1049字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1000-419X-B.2008.02.023

摘要

颁奖词,情理上打动人,语言简洁、凝练、优美,让人如饮美酒,回味无穷.在欣赏文学作品、把握人物形象的性格特征时,运用颁奖词,可避免公式化、架空式分析概括的弊端,又有助于提高鉴赏水平.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	史晓真		5	2	1.0	1.0