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摘要:
一个偶然的机会,使我对"互见"产生了浓厚的兴趣。有一次,一个学生问:"生死予夺中的‘予’的准确解释是什么?"由于知识"老化",心里只知道其义有点"那个",准确"措词"却一筹莫展,待到"硝烟"散尽,从"战场"上退下来平心静气地想一想,却顿然"大彻大悟"——这就是互文见义的启示,既然"生死"相反,那么,"予夺"岂不正好相反么?
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文献信息
篇名 互文见义举隅
来源期刊 语文天地:高中版 学科 教育
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年,卷(期) 2008,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 22-23
页数 2页 分类号 G63
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1007-8665
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1994
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