教育哲学之与教育者的意义

• 作者: 湛卫清
• 来源期刊: 教育科学文摘
• 学科: 教育
• 关键词: 教育哲学 教育者 理论与实践 教育实践 教育问题 教育现象 教育改革 教育行为
• 年，卷（期）: 2008,（3）
• 页码范围: 1-2
• 页数: 2页
• 分类号: G40-02

摘要

教育哲学就是哲学和教育实践的一个中介，是连接哲学与教育、理论与实践、历史与未来的科学通道。教育哲学可以使我们站在哲学和教育学的高度来思考教育现象和教育问题，在一定程度上避免教育行为和教育改革的盲动，其对教育者的意义不言而喻。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	湛卫清		9	82	3.0	9.0