《语文课程标准》中的主体间性探寻

• 作者: 徐涛 母忠华
• 来源期刊: 当代教育论坛：学科教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 主体间性 《语文课程标准》 交往过程 现代哲学 哈贝马斯 当代哲学 相互理解 胡塞尔
• 年，卷（期）: 2008,（1）
• 页码范围: 99-100
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2

摘要

主体间性是现代哲学的核心范畴，是胡塞尔为摆脱“先验论”和“唯我论”的困境而提出来的，经伽达黯尔、哈贝马斯、马丁·布伯等的发展，成为西方现当代哲学的主要思潮。“胡塞尔的主体间性包括两个方面，即主体间的互识与主体间的共识。主体间的互识，即交往过程中两个或两个以上主体间是如何相互认识、相互理解的；主体间的共识，是指交往过程中两个以上主体间如何对同一事物达成相同理解，即主体间的相通性和共同性。”

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	母忠华	重庆工商大学派斯学院	5	9	2.0	2.0
2	徐涛	重庆工商大学派斯学院	18	8	2.0	2.0