构建具有人文关怀的教师评价体系初探

• 作者: 李兴富
• 来源期刊: 现代教育科学（普教研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 人文关怀 教师评价 平等 交流
• 年，卷（期）: 2008,（2）
• 所属期刊栏目: 教师发展
• 页码范围: 110-111,99
• 页数: 3页
• 分类号: G45
• 字数: 4753字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-5843-B.2008.02.053

摘要

<新课程改革实施纲要>中提出以学评教,全面评价教师,促进教师发展的新理念,但目前以考试成绩为主.甚至作为唯一指标的现象仍然屡见不鲜.无论是绩效评价还是发展性评价,在实施过程中给教师必要的人文关怀,才能真正促进教师的专业发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李兴富		3	4	1.0	2.0