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文献信息
| 篇名 | 也谈“图式理论”对英语阅读教学的启示 | ||
| 来源期刊 | 中国科学教育 | 学科 | 文学 |
| 关键词 | 图式 图式理论 外语阅读教学 阅读理解 | ||
| 年，卷（期） | zgkxjy,（2） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 24-25 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | H319.3 |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
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相关学者/机构
期刊影响力
中国科学教育
主办单位：
中华现代教育研究学会
出版周期：
月刊
ISSN：
1811-2153
CN：
CN 39-2835/G
开本：
出版地：
北京市100071信箱23分箱
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
4209
总下载数（次）
38
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