作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
英语教学大纲明确指出,现代英语教学应“以学生的发展为宗旨,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,使学生获得适应学习化社会所需要的英语基础知识和基本技能”。这体现了在英语教学中以人为本的教育原则,反映了以学生为中心,重视学习情感和态度的思想。在理论与实践中,教学过程始终是师生信息传递、交流的双向过程;也是情感交流的双向过程,在此基础上,情感教学法就应运而生。情感教学法是一种以情感人,以情育人的方法,它不仅可以调动学生学好科学知识的积极性,而且还培养学生健全的精神品格。那么,如何运用情感于英语教学之中呢?
推荐文章
大学英语教学融情感态度教育的尝试
情感教育
大学英语教学
情感渗透
英语教学中的情感因素
英语教学
情感因素
英语教学和情感教育有机结合
英语教学
情感教育
有机结合
英语教学中的情感教育
英语教学
情感教育
教学质量
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 融情感于英语教学之中
来源期刊 西北职教 学科 教育
关键词 英语教学大纲 学习情感 以学生为中心 情感教学法 英语基础知识 情感交流 理论与实践 实践能力
年,卷(期) xbzj_2008,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 47
页数 1页 分类号 G633.41
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 姜玉红 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2008(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
英语教学大纲
学习情感
以学生为中心
情感教学法
英语基础知识
情感交流
理论与实践
实践能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
西北职教
双月刊
西安市药王洞155号
出版文献量(篇)
5888
总下载数(次)
9
论文1v1指导