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物理新教材带来新理念
物理新教材带来新理念
作者:
程鹏
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
物理新教材
基础教育课程改革
物理教师
直接领导
课程内容
课程结构
教学改革
编写原则
摘要:
新世纪之初,我国建国以来的第八次基础教育课程改革在党中央、国务院的直接领导下,正以令世人瞩月的迅猛之势在全国顺利推进。这次改革的步伐之大、速度之快、难度之大,都是前七次改革所不可比拟的,主要体现在课程内容、课程结构、教师施教等方面。这套教材吸取了近年来教学改革的成果。教材的指导思想、编写原则、
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文献信息
篇名
物理新教材带来新理念
来源期刊
当代教育论坛:学科教育研究
学科
教育
关键词
物理新教材
基础教育课程改革
物理教师
直接领导
课程内容
课程结构
教学改革
编写原则
年,卷(期)
2008,(1)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
111-112
页数
2页
分类号
G633.7
字数
语种
DOI
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单位
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程鹏
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物理新教材
基础教育课程改革
物理教师
直接领导
课程内容
课程结构
教学改革
编写原则
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研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
当代教育论坛(教学版)
主办单位:
湖南省教育科学研究院
出版周期:
月刊
ISSN:
1671-8305
CN:
43-1391/G4
开本:
大16开
出版地:
长沙市教育街11号
邮发代号:
创刊时间:
2007
语种:
chi
出版文献量(篇)
4834
总下载数(次)
11
总被引数(次)
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