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摘要:
新世纪之初,我国建国以来的第八次基础教育课程改革在党中央、国务院的直接领导下,正以令世人瞩月的迅猛之势在全国顺利推进。这次改革的步伐之大、速度之快、难度之大,都是前七次改革所不可比拟的,主要体现在课程内容、课程结构、教师施教等方面。这套教材吸取了近年来教学改革的成果。教材的指导思想、编写原则、
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文献信息
篇名 物理新教材带来新理念
来源期刊 当代教育论坛:学科教育研究 学科 教育
关键词 物理新教材 基础教育课程改革 物理教师 直接领导 课程内容 课程结构 教学改革 编写原则
年,卷(期) 2008,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 111-112
页数 2页 分类号 G633.7
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1 程鹏 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
物理新教材
基础教育课程改革
物理教师
直接领导
课程内容
课程结构
教学改革
编写原则
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
当代教育论坛(教学版)
月刊
1671-8305
43-1391/G4
大16开
长沙市教育街11号
2007
chi
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