聚焦情绪与道德发展:各派心理学理论观

• 作者: 侯晓晖
• 来源期刊: 现代教育科学（普教研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 道德情绪 内疚 恐惧 移情
• 年，卷（期）: 2008,（1）
• 所属期刊栏目: 教育心理
• 页码范围: 6-7,27
• 页数: 3页
• 分类号: G44
• 字数: 3687字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-5843-B.2008.01.003

摘要

从情绪这一心理要素来探讨道德心理及其发展的心理学家主要有弗洛伊德、斯金纳和霍夫曼.焦虑、内疚、良心是弗洛伊德解释儿童道德发展的关键词;斯金纳运用不良行为和惩罚、恐惧与焦虑的联结来解释儿童道德发展过程;霍夫曼从信息加工观点出发,强调移情在道德发展中起着首要作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	侯晓晖	上海师范大学应用心理学系	2	10	1.0	2.0