建构主义理论和大学英语多媒体教学模式初探

• 作者: 折鸿君
• 来源期刊: 中国农业银行武汉培训学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 建构主义 多媒体和网络技术 教学模式 优势和问题
• 年，卷（期）: 2008,（5）
• 所属期刊栏目: 外语学习与研究
• 页码范围: 68-70
• 页数: 3页
• 分类号: G42
• 字数: 5655字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-4817.2008.05.030

摘要

教育部高教司于2007年7月新颁发的<大学英语课程教学要求>中明确指出,各高等学校应充分利用现代信息技术,采用基于计算机和课堂的英语教学模式,改进以教师讲授为主的单一课堂教学模式,使英语教学朝着"个性化学习、自主武学习方向发展,尤其要体现学生在教学过程中的主体地位,有利于调动教师和学生两个方面的积极性.那么支撑多媒体网络教学的理论基础是什么?优势和问题在哪里?本文将对此加以讨论并提出一些建议.

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1	折鸿君		1	0	0.0	0.0