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摘要:
目的 探讨不同学制护理本科生临床沟通能力现状,为临床护理教学改革提供依据.方法 运用护生临床沟通能力测评量表对268名不同学制护理本科生进行问卷调查,包括5年制本科和2年制大专升本科护生.结果 护理本科生临床沟通能力总分及各维度得分均在2.50分以上;大专升本科护生建立和谐关系得分较5年制本科护生高,差异具有统计学意义(P<0.05).结论 在优化护理课程和调整培养方案的基础上安排护理本科生尽早接触临床,形成护理理论与实践并重的实习模式,规范临床护理带教,提高本科护生的临床沟通能力.
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文献信息
篇名 不同学制护理本科生临床沟通能力现状的调查
来源期刊 护理管理杂志 学科 医学
关键词 护理本科生 沟通能力 实习
年,卷(期) 2008,(12) 所属期刊栏目 调查研究
研究方向 页码范围 21-22
页数 2页 分类号 R47
字数 1826字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-315X.2008.12.008
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘凤 滨州医学院护理学院 48 392 12.0 16.0
2 王庆华 滨州医学院护理学院 200 1002 16.0 23.0
3 杨新芳 滨州医学院临床学院 27 107 5.0 10.0
4 许红梅 滨州医学院临床学院 98 687 15.0 21.0
5 郝玉玲 滨州医学院护理学院 53 346 10.0 16.0
6 卢晓燕 滨州医学院临床学院 15 36 4.0 5.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
护理本科生
沟通能力
实习
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
护理管理杂志
月刊
1671-315X
11-4716/C
大16开
北京市东城区南门仓5号
2001
chi
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