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试谈小学数学教学"质疑"的作用与效能
原文服务方：
基础教育研究
摘要：
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在质疑中进步——浅谈小学数学教学中质疑能力的培养
小学数学
质疑能力
培养
质疑能力导向的小学数学课堂有效教学实践研究
小学数学
质疑能力
现状分析
教学策略
浅谈小学数学有效质疑教学的策略
小学数学
有效质疑
教学策略
试谈多媒体在小学数学教学中的使用
小学
数学教学
现状
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期刊影响力
基础教育研究
主办单位：
广西教育学会
出版周期：
半月刊
ISSN：
1002-3275
CN：
45-1094/G4
开本：
16开
出版地：
邮发代号：
创刊时间：
1988-01-01
语种：
chi
出版文献量（篇）
12441
总下载数（次）
0
总被引数（次）
23404
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