论数学课教学中的思维引导

• 作者: 冯彬
• 来源期刊: 中国教育导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 图像与记忆 形象思维 抽象思维 思维和想象力
• 年，卷（期）: 2008,（7）
• 页码范围: 35-36
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冯彬	昆明理工大学理学院数学系	2	12	1.0	2.0