隐喻在大学英语教学中的认知研究

• 作者: 徐艳丽 王畅
• 来源期刊: 黑龙江教育学院学报
• 学科: 文学
• 关键词: 隐喻 认知 大学英语教学
• 年，卷（期）: 2008,（11）
• 所属期刊栏目: 语言文化
• 页码范围: 136-137
• 页数: 2页
• 分类号: H314
• 字数: 3329字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-7836.2008.11.053

摘要

作为日常生活中常见的现象,隐喻无处不在,它以各种形式渗透到人类生活的方方面面,却经常为人们所忽视.语言作为人类独有的特征是人类认知的产物,其中的隐喻现象更是比比皆是.研究发现,对不同语言中隐喻现象的深刻理解有益于对非母语语言的进一步掌握.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王畅	东北师范大学外国语学院	7	20	2.0	4.0
2	徐艳丽	东北林业大学外国语学院	6	31	2.0	5.0