作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
推荐文章
多元智力理论评价观及其对教育评价改革的启示
多元智力理论
评价改革
评价观
教育
加德纳
情境观
动态观
多元观
新平衡计分卡模型:一种测度基本公共教育服务均衡发展状况的新工具
教育均衡
新平衡计分卡
基本公共教育服务
教育测度
43例智力低下和发育异常患者的细胞遗传学分析
智力低下
发育异常
染色体异常
核型分析
智力障碍教育的认识与实践
智障教育
认识
实践
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 智力:遗传、环境和教育的新平衡观
来源期刊 河南教育(基教版) 学科
关键词
年,卷(期) 2008,(6) 所属期刊栏目 教育科学讲堂
研究方向 页码范围 8-9
页数 2页 分类号
字数 4363字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1003-2223-B.2008.06.002
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈会昌 北京师范大学发展心理研究所 149 4292 39.0 61.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2008(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
河南教育(基教版)
月刊
1003-2223
41-1033/G4
大16开
河南省郑州市
36-30
1978
chi
出版文献量(篇)
8729
总下载数(次)
2
总被引数(次)
2537
论文1v1指导