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摘要:
近年来,我校在实施人性化教育管理方面进行了有益的探索,以“情”为轴,通过制度融情、环境熏情、活动燃惟,构建和谐校园。 一、制度融情 “没有规矩,不成方圆。”制度建设是学校发展、教师发展的根本保证,人性化的制度让教师心悦诚服、自觉遵守。
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 以“情”为轴 和谐管理
来源期刊 福建教育:小学版 学科 工学
关键词 和谐管理 轴 教育管理 学校发展 制度建设 人性化 教师 校园
年,卷(期) fjjy_2008,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 16-17
页数 2页 分类号 TU72
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张金星 福清市元洪师范学校附属小学 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
和谐管理
轴
教育管理
学校发展
制度建设
人性化
教师
校园
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建教育
周刊
0427-7058
35-1017/G4
16开
福州市鼓屏路162号
34-1 34-26 34-123 34
1951
chi
出版文献量(篇)
18477
总下载数(次)
94
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