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福建教育
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《福建教育》是福建省教育厅主管的唯一一份主流教育专业期刊，是中国期刊方阵“双效期刊”、全国中文核心期刊、华东地区优秀期刊。
我们的刊物立足福建，着眼全国，为小学一线教师、教研员及教育行政管理人员提供最新的教育资讯。通过学者、研究者与一线教师的互动，我们分享权威的教育前沿理论和相关政策解读，打造先进的教育教学经验交流的平台。
主办单位：
福建教育杂志社
期刊荣誉：
社科双效期刊
ISSN：
0427-7058
CN：
35-1017/G4
出版周期：
周刊
邮编：
350003
地址：
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1. 观点刊名： 福建教育发表期刊： 2008年3期页码:摘要： 【教育是第一民生】朱永新在2008年1月25日的教育在线网上撰文指出，十七大报告提出了加快推进以改善民生为重点的社会建设问题，把学有所教的教育问题放在民生问题的第一位。这是十七大报告的一个重...
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刊名： 福建教育发表期刊： 2008年3期页码:摘要： 影响力是指一个人在和他人的交往与活动中，好他人思想与行动产生作用的力量。教师的影响力主要是指教师对学生的思想与行动产生作用的力量。当教师影响力起作用时，真正的教育也就发生了。
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3. 教师影响力随想刊名： 福建教育发表期刊： 2008年3期页码:摘要： 每个春节回老家总要去看看自己的初中老师，因为在教育越来越功利化的今天，更加觉得他的难能可贵——当年他把我们村里所有上初中的学生（老师与我同村），都编到他的班上，每天晚上都把这些学生召集到他家...
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刊名： 福建教育发表期刊： 2008年3期页码:摘要： 如何成为一个对学生有强大影响力的教师？以下三位教师分别从“首因效应”、与时俱进和班主任工作等方面落等，提出建议。
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5. 与时俱进提高教师影响力刊名： 福建教育发表期刊： 2008年3期页码:摘要： 注重仪表,现代社会，学生接触的信息极为丰富，他们的眼球极易被各种明星所吸引。明星有着靓丽时尚的外表，有着高超的行业技艺，很容易受学生的推崇。教师没有那么多金钱和精力来打扮自己，但教师能不能更...
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6. 塑造班主任的非权威影响力刊名： 福建教育发表期刊： 2008年3期页码:摘要： 班主任是班级的组织者、领导者和教育者，面对的是有思想、有感情的学生。班主任的一句极平常的鼓励，往往会成为一个学生一生追求的目标，一番入情入理的谈话，也许能融化多年不化的冰山。这其中的奥秘就在...
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刊名： 福建教育发表期刊： 2008年3期页码:摘要： 在新课改背景下，坚持以校为本。构建研训一体化平台，具有可行性和必要性。以训促研，以研代训，能够促进教师专业成长。教师专业能力提升的关键推动力不是来源于岗前培训，也不是来源于在职的脱产培训，而...
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8. 怎样当好小学班主任刊名： 福建教育发表期刊： 2008年3期页码:摘要： 创建一个良好的班集体，培育学生的完整人格，是班主任的重任。通过几年的观察、实践、积累，我总结了以下经验。
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刊名： 福建教育发表期刊： 2008年3期页码:摘要： 教材是课程的集中体现，是一种静态的文本。语文教学中的文本解读是指在教师的指导下学生感知、理解、评价、创生文本的过程。在这一过程中，主体（教师、学生）通过观照客体（文本）与文本作者进行对话。由...
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10. 直抵文本解读的要义刊名： 福建教育发表期刊： 2008年3期页码:摘要： 教师对文本的解读作为阅读教学的起点，直接影响学生对语言文字的感受、理解、欣赏和评价，影响文本对学生的精神观照与文化浸染。我以为，教师要想深入解读文本的文字意义与文化价值，必须经历一个从“心在...
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11. 语文教师要有解读文本的硬功夫刊名： 福建教育发表期刊： 2008年3期页码:摘要： 一、借一双慧眼识线索文章反映生活，要表达的内容难免像生活一样纷繁复杂、多姿多彩。一篇文章一定是围绕某个主题而写的，这个主题就是文章的主线，也叫文章的明线。可由于一个主题往往要涉及几个人或几件...
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刊名： 福建教育发表期刊： 2008年3期页码:摘要： 课堂上成功的文本解读，往往是学生视界、文本视界及教师视界在对话中有效融合的过程。那么，教师如何有效引导，才能让学生、文本、教师三者的阅读视界在成功解读中走向有效融合呢？
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刊名： 福建教育发表期刊： 2008年3期页码:摘要： 在第六届全国青年教师阅读教学观摩大赛上，有不少教学行为明显有违新课程理念，引起了广泛的关注。透过现象看本质，分析这些教学行为的性质，追寻这些教学行为产生的原因，消除此类教学行为滋生的土壤，是...
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刊名： 福建教育发表期刊： 2008年3期页码:摘要： 《我不是最弱小的》一文情节简单、文字鲜活，是一篇极具生命教育意义的经典文章。就文本本身而言，文章说的是一件普通的生活小事，但透过文章语言，我们却可以感受到蕴涵其间的浓浓情义和深刻道理。通过第...
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15. 警惕：口语交际教学被人为架空刊名： 福建教育发表期刊： 2008年3期页码:摘要： 不少家长反映：孩子的口语表达能力亟待提高。我们不禁疑惑：《语文课程标准》在拟定之初就已经将口语交际作为独立的教学板块予以重视，并且规范了教学目的、过程、方法。可实施至今，经过系统的课程教授、...
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16. 读写结合：课程改革必须破译的密码刊名： 福建教育发表期刊： 2008年3期页码:摘要： 以读导写，以写促读，读写结合是被实践证明了的行之有效的语文教学方法。它不但重视给学生输入信息，让学生存储信息，而且重视培养学生处理信息的能力，进而输出信息，使闳读成为一个完整的过程。在课程改...
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17. 让学生兴致盎然地学习刊名： 福建教育发表期刊： 2008年3期页码:摘要： 兴趣是最好的老师。教师要根据教学实际和学生的心理特点，激发学生的学习兴趣，让学生积极主动地参与到教学活动中来。
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18. 数学化典型案例的分析与思考刊名： 福建教育发表期刊： 2008年3期页码:摘要： 在数学课堂教学中突出数学化，是为了实现对日常生活知识的超越。弗赖登塔尔指出：“毫无疑问，学生应当学习数学化；自然先在最低层次，对非数学事物进行数学化以保证数学的应用，接着还应进到下一层次，至...
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19. 新课程背景下小学数学命题的思考刊名： 福建教育发表期刊： 2008年3期页码:摘要： 新课程改革给教育教学带来许多新的气息与触动，也对试卷命题提出许多新的要求，如试题要体现生活、体现人文、体现应用、体现个性等等。一张试卷岂能容纳如此多的东西？我认为，应该从数学的角度、发展的角...
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20. 关于教师倾听的几点思考刊名： 福建教育发表期刊： 2008年3期页码:摘要： 有一种十分重要的教育理念，叫“倾听着的教育”。它不仅强调学生倾听教师，更强调教师倾听学生。叶澜教授曾说：“要学会倾听孩子们的每一个问题，每一句话语，善于捕捉每一个孩子的思维火花。“新课程强调...
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21. “做数学”中的三结合刊名： 福建教育发表期刊： 2008年3期页码:摘要： 几十年来我国的数学课堂教学主要经历了三个阶段：“听数学”——“说数学”——“做数学”。“听数学“阶段，要求学生上课专心听讲，听成了学生获取信息的重要途径。后来大家认识到语言与思维的关系，开始...
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22. 寻求预设与生成的和谐刊名： 福建教育发表期刊： 2008年3期页码:摘要： 教学预设重视和追求的是显性的、结果性的、共性的、可预知的目标：课堂生成重视和追求的是隐性的、过程性的、个性的、不可预知的目标。过度预设必将导致对生成的忽视，挤占生成的时间和空间；过度生成也必...
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23. 创设情境 让学生说刊名： 福建教育发表期刊： 2008年3期页码:摘要： 教学中，教师往往比较关注学生的计算能力、分析能力、几何变换能力等与操作、思考有关的能力，而对说的能力不太重视，致使一些学生”明于心不明于口”，会做不会说，严重影响他们的数学表达和交流。其实，...
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刊名： 福建教育发表期刊： 2008年3期页码:摘要： 前馈调控是控制论的基本概念之一。前馈调控是面向未来的控制，是期望防止问题的发生而不是出现问题时再补救，它克服了反馈控制滞后的缺陷，具有前瞻性。在课堂教学过程中运用前馈调控，使教学过程中的偏差...
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25. 细究“近似值”刊名： 福建教育发表期刊： 2008年3期页码:摘要： 【第065题】近似值为6．89的三位小数是否包括6．8907（吉林省四平市铁西区教师进修学校王红钧供题） 【解答综述】近似值是无法得到或无须采用准确值时，所取的接近准确值的数值，如3．14...
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刊名： 福建教育发表期刊： 2008年3期页码:摘要： 一、让学生在自主感受中体验 无痕教育，要让学生通过自主学习，在感受中体验、感悟。教师要借助形象、感性的教学材料促进学生感悟，提升个性经验，在感受中潜移默化地内化道德认知。
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27. 例谈提高小学英语词汇教学的有效性刊名： 福建教育发表期刊： 2008年3期页码:摘要： 英语词汇是英语语言基础之一。学生不掌握一定量的词汇，听、说、读、写等方面的技能就无法顺利形成。然而，笔者在下校调研和随堂听课中发现，许多教师投入了大量时间和精力进行词汇教学，却没有达到预期的...
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28. 多元化音乐欣赏教学初探刊名： 福建教育发表期刊： 2008年3期页码:摘要： 音乐是一门情感艺术，最能直接表达人的情感。音乐艺术形象通过节奏、旋律为听众的听觉所感受，所以音乐又是听觉艺术。基于音乐的这一基本属性，在小学音乐欣赏教学中，突出唱、听、奏的方法无疑是正确和必...
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29. 阳光总在风雨后刊名： 福建教育发表期刊： 2008年3期页码:摘要： 职称是座山，它的高度、分量全在于教师自身；职称是片海，它的宽度、深度也在于教师自身。
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30. 也是收获刊名： 福建教育发表期刊： 2008年3期页码:摘要： 每每打开书，心头总会涌起千言万语，可真铺开纸，却又觉得无从下笔。对于这第六本学校赠书《杜威教育名篇》，此感尤甚。放下手中笔，再次捧起这沉甸甸的书，仔细回顾这半年多来的读书历程，发觉自己最想谈...
福建教育基本信息
| 刊名 | 福建教育 | 主编 | 曾志宏 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 福建教育杂志社 | 主管单位 | 福建省教育厅 |
| 出版周期 | 周刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 0427-7058 | CN | 35-1017/G4 |
| 邮编 | 350003 | 电子邮箱 | youjiao@fjedu.com.cn |
| 电话 | 0591-87091 | 网址 | |
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